7月25日，州执行理事会会议任命了逐渐实施免费学龄前教育的措施。逐渐实施免费的学龄前教育是涉及数千个家庭并与长期发展相关的人们的重要衡量。对实施免费学龄前教育有什么积极影响？记者进行了采访。我国普遍学龄前教育的水平已大大提高。 2024年，学龄前教育入学率的总率为92.00％，幼儿园中幼儿园的儿童比例达到91.61％。 “迫切需要实施免费的学龄前教育是迫切需要促进高质量的学龄前教育发展，并对人们的生计问题产生积极的回应。据中国教育科学学院基础教育研究所的副研究人员所说，教育成本值得在我的乡村支出很大比例。Y的家庭以及高等教育的支出极大地阻止了居民消费的支出。逐渐实施免费的学龄前教育可能会在一定程度上促进居民的非教育消费，从而推动工作和发展更多的行业。 “北京师范大学教育系教授Liang Wenyan认为，作为一项结合人们的社会和经济利益的提案，逐步实施免费的学龄前教育，不仅反映了民族发展优先权和人群高质量发展的国家发展政策，而且还可以继续进行高质量的发展。中国人。中国教育科学院，Believesthat逐步实施免费学龄前教育需要基于民族状况和教育，外国经验的研究，在设计和实施政策方面做得很好，以及真正改变政策的股利，以造成人们的福利。 “我们应该在短期，中期和长期出生人群中进行自由学龄前教育的缓慢实施，程度需求的变化，发展性城市化，经济和社会水平等的变化，等等。我们必须尽最大努力，尽我们所能，并继续努力，并继续以良好的方式迈进，我们可以在这些条件下满足这些条件的情况。在这些条件下，这些条件在这些情况下满足这些条件的情况。逐步促进措施符合教育规律的发展，并且可以还考虑到当前的国家和地区经济，经济和社会条件来减轻。王说。我国家的学前教育仍然容易受到国家教育系统的影响。投资保证，教师建设，科学保护，标准管理等的系统和机制仍然不完整，仍然不完整，可以防止高质量的学龄前教育发展。” - 教育的定义。” “高宾昌认为，免费学龄前教育的逐步实施可以帮助减少因经济发展和社会发展失衡而引起的经济和社会发展的失衡。教育机会的差距使儿童的年龄使孩子们的年龄，尤其是来自低收入家庭的儿童，尤其是来自移民工人的儿童，剩下的儿童等等。e下一步，我们必须实施规则。所有地区均为Kaijust尽快完善计划，实施资金，确保它们是最新的，并且在整个分配中，并进一步加强了幼儿园的管理和管理以及幼儿园管理的标准。 “高都昌说。